[...] cada vez que ensinamos prematuramente a uma criança alguma coisa que poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi impedida de inventar e conseqüentemente de entender completamente. Isso obviamente não significa que o professor deve deixar de inventar situações experimentais para facilitar a invenção de seu aluno.
(PIAGET, 1975 apud BECKER, 2003 p. 89)
sábado, 6 de agosto de 2011
Reorganizando a sala
O primeiro dia de aula é para matar as saudades, mas também para reorganizar a rotina e dar continuidade aos trabalhos.
Começamos trocando os grupos de informática e os lugares das crianças nas mesas.
É muito bacana ver vocês tomando decisões junto com a Dedete. A participação de todas as crianças nas tomadas de decisões do que acontece em sala de aula e na Escola é fundamental. A opinião de vocês conta muito quando os adultos do Recreio se reunem para pensar no trabalho. Continuem participando!!! Beijos da Claudia
É muito bacana ver vocês tomando decisões junto com a Dedete. A participação de todas as crianças nas tomadas de decisões do que acontece em sala de aula e na Escola é fundamental. A opinião de vocês conta muito quando os adultos do Recreio se reunem para pensar no trabalho. Continuem participando!!!
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