Feliz Natal

Quisera Senhor, neste Natal armar uma árvore dentro do meu coração e nela pendurar, em vez de presentes os nomes de todos os meus amigos.

Os antigos e os mais recentes. Aqueles que vejo a cada dia e os que raramente encontro.

Os sempre lembrados e os que às vezes ficam esquecidos. 

Os constantes e os intermitentes. 

Os das horas difíceis e os das horas alegres. 

Os que sem querer eu magoei, ou sem querer me magoaram. 

Aqueles a quem conheço profundamente e aqueles a quem conheço apenas as aparências.
Os que pouco me devem e aqueles a quem muito devo. 

Meus amigos humildes e meus amigos importantes. 

Os nomes de todos que já passaram por minha vida.
Uma árvore de raiz muito profunda para que seus nomes nunca mais sejam arrancados do meu coração. 

De ramos muito extensos, para que novos nomes vindos de todas as partes venham juntar-se aos existentes. De sombras muito agradáveis para que nossa amizade seja um aumento de repouso nas lutas da vida.
Que o Natal esteja vivo em cada dia do ano que se inicia, para que possamos viver juntos o amor.Autor desconhecido

Música

A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e

comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e

relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as

culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações

cívicas, políticas etc. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia

antiga, era considerada como fundamental para a formação dos futuros cidadãos, ao lado da

matemática e da filosofia.

A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como

a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo à linguagem

musical. É uma das formas importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua

presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil,

particularmente

Mostra Virtual

Educação Física

Ao movimentar-se, as crianças expressam sentimentos,
emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e
posturas corporais. O movimento é mais do que simples deslocamento
do corpo no espaço, é uma linguagem que permite às crianças agirem sobre
o meio físico e atuando sobre o ambiente. 
Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam
do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas

Baile a Fantasia

A comemoração do Dia das Crianças não acabou no sábado. Na segunda-feira dia 10 de outubro, tivemos uma animado Baile a Fantasia com direito até a desfile das turmas. 
A escola ficou muito colorida e cheia de super-heróis, princesas e personagens.

Festival de Sorvete

A comemoração do Dia das Crianças na escola começou no sábado com muitas novidades.
A escola estava linda e toda enfeitada com "guloseimas".
A inauguração do novo brinquedo foi a maior sensação. Surpresa e desafios para a meninada.
As crianças brincaram na areia com muitos amigos: 2ºs períodos da tarde, 1º ano e 2º período da manhã. Isso foi legal.
 Teve uma contação de história animada com Reginaldo e para completar ... 
Sorvete para todos!!! 

Dia do Acampamento

Literalmente levantamos acampamento no meio da passagem da escola.
Muitas barracas, colchões, travesseiros, talheres e até lanternas vieram para acompanhar nossa brincadeira.
Barracas de várias cores e tamanhos, "barracas gêmeas", calor e muita imaginação acompanhou as crianças nesse dia.
O Dia do Acampamento foi um grande sucesso!

Banho de Fonte

Ai que caloooor!!!
Como não aproveitar um dia como esse para tomar banho com uma água que sai do chão?
Só no Recreio mesmo!
O pátio de areia virou um clube. Que delícia! 
Vamos repetir...

Jogos

Por que jogar?

Segundo Wallon, é impossível conhecer ou educar uma criança sem saber por que e como ela brinca. É através do jogo que a criança compreende a função da regra e vai construindo atitudes sociais e morais, aprendendo a controlar seu comportamento, entendendo que não se pode ganhar sempre.O jogo possibilita formular estratégias, tomar decisões, analisar os erros, repensar uma jogada em função do outro jogador. São princípios fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio e das estruturas cognitivas da criança.

O jogo motiva e desafia, pois provoca um conflito interno, a criança precisa encontrar uma solução para o seu problema: vencer! Através do jogo ela aprende a lidar com suas frustrações, constrói e reconstrói sua realidade.

A criança vê o jogo como uma brincadeira criando um clima para experimentação, descobertas e assim passa a aprender os conceitos apresentados de forma lúdica. O lúdico deve estar presente em todo o processo de aprendizagem na Educação Infantil.

Na nossa turma jogos e brincadeiras são os principais recursos para trabalhar a matemática: Jogo da velha, Dama, Loteria, Bingo, Jogo dos pontinhos, Jogo dos dados, Lig 4, Can-can, Jogo do Mais um, Trilhas, Jogo do mico.

Portanto o importante é brincar, jogar... Brincar e jogar sempre!

Artes

As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos,

pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos.

Estão presentes no cotidiano da vida infantil. Rabiscar, desenhar, pintar em diferentes suportes com diversos recursos possibilita a criança expressar experiências.

Leitura e escrita

A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as
crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas
sociais.
Aprender uma língua
não é somente aprender as palavras, mas também os seus
significados culturais.
Buscamos ampliar as capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo
letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das
capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e
escrever.

Matemática

 As crianças participam de uma série de
situações envolvendo números, relações entre quantidades, noções sobre espaço. Utilizando
recursos próprios e pouco convencionais, elas recorrem a contagem e operações para resolver
problemas cotidianos,  marcar e controlar os pontos de um jogo, uso do calendário,
dividir objetos, mostrar com os dedos a idade, situações problema.
 Essa vivência inicial favorece
a elaboração de conhecimentos matemáticos. Fazer matemática é expor ideias próprias,
escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas,
confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de
experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas,
entre outras coisas. Dessa forma as crianças poderão tomar decisões, agindo como produtoras
de conhecimento e não apenas executoras de instruções. Portanto, o trabalho com a
Matemática pode contribuir para a formação de cidadãos autônomos, capazes de pensar
por conta própria, sabendo resolver problemas.

Lanche coletivo

Dia 16 de setembro as turmas de 2º períodos e 1º ano fizeram juntas um lanche coletivo. As crianças puderam oferecer, experimentar e compartilhar. Foi grande a participação de todos que dividimos até com outros funcionários da escola.
Que delícia!

Turma da Mônica em - O detetive

Parque Ecológico

No dia 8 de setembro a criançada do 2º período teve uma deliciosa tarde no Parque Ecológico.
Correram no imenso gramado antes de fazer a roda para aprender a montar a pipa.
Construíram e soltaram pipas diferentes e coloridas no céu da Pampulha. 
O ventinho estava gostoso e contribuiu para que as pipas subissem bastante. 
Depois fizeram um gostoso lanche antes de voltar para a escola. 
Foi um dia inesquecível!!!

Dia dos Pais

Preparando o presente para os pais.

Que delícia de manhã com piquenique e tudo!

Vivência

Um dos momentos da semana mais esperados pelas crianças é o da Vivência.
Com materiais variados elas tem oportunidade de criar, dividir, compartilhar, fantasiar, colaborar.
É sempre uma surpresa!

Novidades

Temos agora na escola um baú de utensílios de cozinha. Ele ficará cada semana sob a responsabilidade de uma turma para que os materiais permaneçam sempre bem cuidados. São "brinquedos de verdade" para brincar na casinha e também na sala.
A criançada adorou!

Visita da escritora Cláudia Souza

A educadora e autora Cláudia Souza mora em Milão na Itália e está passando férias aqui no Brasil. 

Cláudia esteve na escola na terça-feira dia 9 de agosto para divulgar seus livros, alguns, já conhecidos para nós. Com isso aproveitamos para promover uma entrevista muito interessante, elaboramos perguntas sobre sua vida e trabalho e descobrimos coisas muito interessantes sobre a criação de histórias. 

Ela contou como cria seus personagens, de onde veio a ideia para cada história e como era ser educadora antes de se tornar autora.

Foi uma visita muito proveitosa!

Aprendendo a usar a régua

O segundo semestre está aí e já começamos a aprender coisas novas.

A proposta dessa atividade foi aprender a usar a régua. Com ela fizemos a moldura para o desenho das férias.

Apaga... Tenta de novo... "Ficou torto"... "Não consigo"...  "É difícil"... 

"Dedete, me ajuda!"...

E o resultado ficou ótimo, vejam só!

Reorganizando a sala

O primeiro dia de aula é para matar as saudades, mas também para reorganizar a rotina e dar continuidade aos trabalhos. 

Começamos trocando os grupos de informática e os lugares das crianças nas mesas.

Bilhete para a foto dos pais

Juntamos as duas turmas de segundo período para produzir coletivamente este bilhete. Primeiro a professora Dedete foi a escriba das crianças. Depois de escrito copiaram do quadro e deram a ideia da Lúcia tirar cópias para serem colocadas na agenda. Foi um processo muito construtivo para as crianças.

Volta às aulas

Uma das novidades do 2º semestre é a parede de azulejo no pátio de cimento. 

Nela as crianças podem desenhar e pintar à vontade, depois é só jogar uma água e pronto! Começar tudo de novo...

Volta às aulas

Zoológico, parque, praia, viagem, visita a museus .... 
Depois de tantas experiências chegou a hora de matar a saudade da escola e dos colegas.

Preparamos com muito carinho nosso ambiente para receber as crianças depois de quinze dias de descanso. 
O primeiro dia foi dedicado às novidades!!!!!

Férias

Pessoal,
aqui vão algumas sugestões para as férias:

Museu do Brinquedo

Av. Afonso Pena 2554 - Funcionários

Museu de Ciências naturais da PUC 

Av. Dom José Gaspar, 290 – Coração Eucarístico

Museu de História natural da UFMG 

R. Gustavo da Silveira, 1035 - Santa Inês

Museu Histórico Abílio Barreto 

R. Bernardo Mascarenhas s/nº - Cidade Jardim

Museu das Minas e do metal 

Praça da Liberdade

Biblioteca Infanto-Juvenil 

Praça da Liberdade

WWW.livrariacorrecutia.com.br
WWW.festivalsaci.com.br

WWW.diversaoemcena.com.br

WWW.grupogiramundo.com.br

WWW.soubh.com.br/plus/modulos/agenda/ver.php?id=6629&categoria=1

APROVEITEM BEM AS FÉRIAS E VOLTEM CHEIOS DE NOVIDADES!

BEIJOS,

DEDETE

Vocês conhecem essa personagem?

MARINA

Personagem recente, criado pelo Mauricio, retrata a Marina de verdade, filha do artista.
Com seus longos cabelos ondulados, inteligência brilhante e gosto pelo desenho, não podia ficar de fora da galeria de personagens baseados em filhos reais de Mauricio de Sousa.

A dúvida era se ela entraria com seu temperamento forte, de liderança, ou com alguma modificação, para não ficar tão próxima do gênio da Mônica.

Daí foi resolvido que ela seria a filha do Mauricio, mesmo. Pintando e desenhando junto à Turma.


(http://www.monica.com.br/index.htm)

Oficina de Artes

Dia 17 de junho fizemos uma Oficina de Artes. 

As duas turmas do 2º Período e a do 1º Ano se misturaram em três grupos para fazer: colagem, desenho de observação (figura humana) e pintura. 

Foi muito divertido e as produções ficaram lindas!