[...] cada vez que ensinamos prematuramente a uma criança alguma coisa que poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi impedida de inventar e conseqüentemente de entender completamente. Isso obviamente não significa que o professor deve deixar de inventar situações experimentais para facilitar a invenção de seu aluno.

(PIAGET, 1975 apud BECKER, 2003 p. 89)

sábado, 15 de outubro de 2011

Dia do Acampamento

Literalmente levantamos acampamento no meio da passagem da escola.
Muitas barracas, colchões, travesseiros, talheres e até lanternas vieram para acompanhar nossa brincadeira.
Barracas de várias cores e tamanhos, "barracas gêmeas", calor e muita imaginação acompanhou as crianças nesse dia.
O Dia do Acampamento foi um grande sucesso!


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